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隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学(xué)好护(hù)理学基础300字(zì)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了(le)对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来的就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业毕业的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来(lái)肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们(men)在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的(de)情形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象(xiàng)存在好(hǎo)多(duō)种流(liú)行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程，要记很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要记住(zhù)每一步(bù)发生的器官(guān)以及发(fā)生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对(duì)容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难(nán)记的名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还(hái)容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常(cháng)系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反(fǎn)应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传(chuán)授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能(néng)很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些知(zhī)识(shí)非常实用，我们平(píng)时(shí)身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待(dài)隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体人接物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练(liàn)习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走(zǒu)时需要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的(de)行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护(hù)理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一(yī)样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一(yī)门理论联系实(shí)际的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如何写护理病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会实施的(de)各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖(lài)别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护士的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一般手术病人术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合(hé)理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关心(xīn)的问题(tí)是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的原则就是，非(fēi)消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈(qū)运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边活(huó)动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理(lǐ)实习与半年(nián)的医(yī)疗实(shí)习，护理(lǐ)实习(xí)是在(zài)各(gè)个科室(shì)跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作(zuò)规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体)，严(yán)格遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上(shàng)心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理论相联系，白(bái)天在临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么(me)护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作(zuò)的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如(rú)果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学(xué)护理专业，能学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她们愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整(zhěng)个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业(yè)的学生，一(yī)定(dìng)好的自(zì)主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好学(xué)习(xí)专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实习的话(huà)，要好好的把握机(jī)会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知(zhī)识丰富，但(dàn)是(shì)临(lín)床(chuáng)工作不好(hǎo)的话也(yě)是(shì)白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大(dà)家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都(dōu)没(méi)有休息，那么(me)这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主(zhǔ)要的还是(shì)自(zì)己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专业(yè)的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是(shì)对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也(yě)可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了(le)！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医(yī)学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资(zī)源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远(yuǎn)达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西(xī)兰(lán)、新加坡、日(rì)本及(jí)全(quán)球(qiú)其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄准中(zhōng)国。