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旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)和(hé)例(lì)题是小说标题的(de)作用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人(rén)、物(wù)，成为全文(wén)的线索；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作用的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式和例题

　　小说标(biāo)题(tí)的作用：情(qíng)节上，点明(míng)中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为(wèi)全文(wén)的线索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现(xiàn)具体(tǐ)事物(wù)、或(huò)具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么(me)为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文(wén)，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的(de)答题模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层(céng)义：（词(cí)语的含义，概(gài)括(kuò)内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度(d旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容ù)）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分析(xī)禅卜(bo)旁标题(tí)字(zì)词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的(de)本义，字(zì)面义入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得出(chū)标(biāo)题的深层(céng)含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章标(biāo)题(tí)的修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内(nèi)容，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情(qíng)节围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义(yì)。